时间过的很快，一转眼又到了一学期的期末。这学期对于我个人而言最难忘的经历就是同地理组的同事们一起参加了自制教具比赛，并取得了不错的成绩。这也是我参加工作以来第一次参加这样的比赛，也让我从中收获很多。下面我就和大家分享一下我们地理组参加这次比赛的一些过程及点滴体会。

本学期一开始，我们地理组在学校领导的号召下，在组长王福玲老师的带领下，积极的投入到自制教具的比赛当中，经过前期的设计，到作品的制作、返工改进，再到后期去市里、省里参赛，整个过程可以说是即忙碌又充满欢乐。

自制教具，首先第一个难关就是“作什么”。自制教具主要考虑的是创新性，在比赛参评文件上也有明确的作品要求：“要求是由教师或学生自己设计制作的，在教学中能使用的，在历届的自制教具评选中未获奖的自制教具，或是对原作品有重大创新改进的自制教具”。为了“开好这个头”我们组里的大家集思广益，不断的翻看教材，不断的上网查找资料信息，及时的沟通交流，讨论一个个设计想法的可行性。经过商讨筛选最终我们定下了5个设计题目，分别是模拟大气的水平运动、模拟展示太阳视运动、地方时区时的演示、昼夜长短和正午太阳高度变化的演示以及晨昏线变化的演示。有了思路，有了目标，我们就开始紧锣密鼓的制作了。

接下来我就我参与制作的教具作品《太阳视运动演示仪》为例，简单介绍一下它的制作过程。

这个教具制作由李连英老师、裴枫老师和我一起负责。一开始，我们思维比较局限，仅想做一个平面的展示，后来在网上查找了一些资料，觉得完全可以改进成立体教具，使其演示起来更直观，形象。同时这也是一个很大的创新，因为目前的太阳视运动演示仅有平面的图画演示，还没有实体教具，更别说是立体展示的教具了，为此我们干劲十足，很想赶快把它制作成成品。动手工作一开始我们就遇到了制作过程中的一大难题，这个作品的主体是由钢圈焊接而成的，由于材料以及工具的限制，我们没有办法自己动手制作出想要的效果，不得不去寻求帮助，很幸运的是我们在学校的附近找到了一个制作白钢制品的小店，老板是一个退休的钳工师傅，他爽快的帮我们解决了这个问题。由于时间比较紧张，拿回初型作品后经过一些简单的美化，我们就将作品及参赛材料说明送交到了市仪器装备中心，准备参赛。

几天后接到市里通知，我们送去的5件作品里有4件被推送的省里去参加比赛了。得到这个好消息，组里的大家很是兴奋，尤其是我们几个刚参加工作没有什么大赛经验的年轻教师，感觉特别有成就感。同时市里负责这次活动的刘老师也给我们提出了新的要求，他表扬了我们作品的创新性，肯定了我们的设计思路，但是也指出了作品中存在的一些问题。毕竟要到省里参赛，需要更完善更精细才行。对于我们的作品《太阳视运动演示仪》，刘老师提出了两个改进意见，一是仪器要有一个支架底座，要求一个人就能进行操作演示。二是，仪器要能顺畅的旋转且“地平面”要随时保持水平，来演示不同地区太阳视运动情况。这两个问题看似平常，其实里面包含的技术难度是很大的，真是把我们难住了，组里的大家纷纷帮忙出谋划策，还请教了物理组王玉发老师，那几天可以说真是绞尽了脑汁，好在功夫不负有心人，通过不断的实验，最后，终于在我们改进方法的基础上，结合师傅多年的工作经验很好的解决了这两个困扰我们多时的问题。同时我们还对教具的一些其他方面做了调整，比如教具的整体规格变小了，配备上了精准的量角器以及指针，我们还去了南站那边的工厂用机器制作更标准的钢圈。所有的付出都是有成效的，最终的成品大家都比较满意，改进后的教具确实更规范了。当然其他的几件教具在制作过程中也遇到了或大或小的问题。每当哪个作品制作遇到困难时，大家都会互相帮忙，一起探讨解决的办法。有时很晚了，还能在地理组的微信群里看到大家在讨论改进措施，在商量制作可以用到的新材料。经过几天的辛苦，几件作品终于在规定期限内完工了。在电教组老师的帮助下我们顺利的给每件教具录制了演示说明视频，并准备好相关的参赛申报材料。自此教具的自制过程告一段落了。

接下来是更紧张的参展评比过程，来到沈阳第十届辽宁省自制教具比赛的现场，我们看到了来自省内其他市区的上百件优秀教具作品，感受到了竞争的激烈和比赛的严峻。在这些作品中不乏一些即有技术含量又具实用性的好作品，也让我们大开了眼界，。通过2天的教具实物展示及现场提问答辩、专家评审，最终我们的四件作品中有三件获得了辽宁省二等奖，一件作品获得了三等奖。我们学校也被评为辽宁省自制教具工作先进单位。

获得荣誉是一件开心的事，在这里和大家分享喜悦的同时，也要表达我们内心的感谢，因为这些荣誉的获得不是靠一个人的努力得到的，成绩的取得离不开王校长、刘校长以及宗主任等校领导的大力支持，离不开各部门同事的关心协助，特别是物理组的晋文梅老师、王玉发老师、后勤组的赵富海师傅，在教具的制作及参评过程中给与了我们很多帮助和建议。电教组的邓旭锋老师、李清涛老师更是利用休息的时间帮助我们录制视频，制作光盘。第一天的录制甚至忙到晚上9点多才结束 。可以说没有大家的支持与帮助就不会有这些成绩的获得。

参加比赛是很好的经历，也是很好的体验，通过比赛让我们看到了自身的不足，看到了我们的作品和一等奖作品的差距，未来的自制教具会向更自动化方向发展，这也是我们今后再参加类似比赛时需要努力的方向。作为年轻教师，参加这样的比赛也是很宝贵的成长过程，通过比赛加强了我对教材的理解和把握；丰富了自身的知识储备；开阔了思维和眼界；增强了动手能力……不仅收获了荣誉也获得了宝贵的经验。

当然我们的参赛和获奖只是六中大家庭的一个小小缩影，是六中取得累累硕果中普普通通的一枚，六中是一个团结向上的集体，相信拼搏进取，辛勤耕耘，不断创新的六中人，还会创造出更多更好的成绩。

以上就是我要与大家分享的全部内容，谢谢大家！