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生物教研组教研活动简报

发表：抚顺六中日期：2016-04-15 浏览：0次

2016年1月6日下午第七、八节课，生物教研组教研活动在小会议室举行，刘蔓教学校长及2位主任参加了教研。宗主任就教师们在实际教学中遇到的困惑，组织教师进行讨论。

高一年级提出了初高中教材如何衔接的问题，虽然编写了衔教材，但是在使用中还是不尽人意。通过讨论，大家觉得利用好生动贴合生活实际的小故事导课，提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛很有必要。同时，在课堂教学中合理利用教学教具，提高学生动手能力，培养学生自主学习的意识。

高二年级提出了生物学业水平测试复习策略，组内老师普遍认为对比历年考试题，注重基础和能力；注意教材考查内容比例、试题难度比例和题型比例，提高复习的实效性。注意测试说明中给出的典型示范题的分析，增加复习的应用性。

高三年级课堂上教学密度大，探究问题多，有时完成效果不好。老师们认为对生物学科的复习要降低难度，扩大宽度。教师要指导学生看书读“厚”、读“薄”、读“通”、读“活”。

最后刘蔓校长讲话：兴趣引导，要抓主要矛盾；加强管理，要借助班主任；复杂知识变成通俗易懂的知识；加强巩固，举一反三；通过问题交流掌握知识。通过此次教研，老师们受益匪浅。