辽宁省示范性高中
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2015年12月17日下午第七节、第八节两节课，化学教研组在小会议室开展教研活动。刘蔓教学校长带领4名教学主任参加了教研活动。
首先，根据金丹老师在准备校观摩课《化学平衡》中出现的问题，讨论高一、高二基础知识教学与高三复习教学的衔接，如何把握教学难度？认为高一、高二重在基础内容的讲解，要在教学中适当拓展内容，开阔学生的化学视野，拓展内容。习题的选择要有一定梯度，选择题要有针对性，习题与内容要对应上，难度适中。高三的复习重在向高考习题的解答技巧靠拢，以高考的应用为中心，侧重复习，强化训练，达到习题类型化、解题方法化的目标。
其次，在实际教学过程中发生进度内容的不合理性，教研组集体教研进行内容的重新划分，形成新的教学课时进度。
最后，对于教研组资源共享提出了相应的要求。
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