2015年 11月 21日下午,校摄影兴趣小组古典工艺实践课圆满完成。同学们通过看原作,听讲解,动手作.对摄影170年前如何生成有了深刻体验.收获的不仅仅是孩子给父母当场做出一张照片的激动和喜悦,还有对人类推动科技与文明发展的勇气和毅力的敬意!
活动内容丰富,课堂首先是一个古典工艺作品展,展出从全国借来的中国当代古典工艺精品作品13幅。
课上首先请高一化学王卓老师讲解工艺涉及的高中化学知识。
此次实践课请到了中国著名古典工艺专家刘宝奎老师授课和指导实践。刘老师首先展示了一种叫BECQUEREL工艺的古典工艺,此种现代银版工艺为国内首次公开,亚洲第二个人掌握,后经facebook发布引发了欧美业届极大关注。
教学计划
根据教学计划,结合前三周的教学内容,为更有效的让学生对摄影媒介的历史沿革有直观深刻的理解和体验。计划在11月21日(周六)下午,邀请国内目前唯一完整掌握几种古典工艺的刘保奎老师进行一次170年前的摄影工艺“火棉胶法“现场拍摄及制作演示并且学生亲手拍摄制作实践的教学活动。具体如下:
本次教学实践活动有如下特点:
一. 开放性教与学
A. 教
个人的能力毕竟有相当的偏好和局限性,邀请业界知名专家参与学习小组的教学活动,给学生看到做为摄影有多种可能。
跨学科的教学结合,本节课由我、高一化学组王卓老师和外请的刘保奎老师联合教学,摄影史概要我讲,古典工艺由刘老师讲、操作并指导实践,工艺涉及到的高中化学知识由王卓老师拓展和结合。
B. 学
活动由三部分学员参加:
1.15名在校小组学生
2.部分学生家长共同学习实践,亲子互助。
3.部分本市校外高端影像爱好者。
开放性的学生成份在一个课堂上学习,用这种方式介绍早期摄影中的家庭照片之意义。
二. 丰富的形式和内容
A计划从国内各地借展各种古典工艺作品展览,课堂就是一个小型展览现场。
B.拍摄内容为两个部分,一是古典人像(每个学生结束后现场带回家一张170年前工艺的玻璃照片)
C. 请来参加的影像爱好者拍摄学校的森林,并且将作品留在学校。
D. 实践及教学内容涉及很多化学知识。对学生的学习有很多帮助。
三. 良好的社会宣传作用
A. 国内首次公布工艺
做为现在国内唯一掌握银板技术的刘保奎老师,在本节课上将首次公开演示某项工艺,这将会在某专业领域内引起相当反响。并且将在FACEBOOK向外公布。
B. 抚顺首次古典工艺展览及实践活动。
做为摄影重要历史的这一环节,是抚顺历史上首次展览及实践。为保证学生的实践质量,仅邀请极少数观摩,不对外开放。
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