2021年抚顺六中师德专题学习计划

为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，深入落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，推进实施教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，面向全校教师组织开展师德专题教育，强化以党史学习教育为重点的“四史”学习教育，引导全校教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，以为党育人、为国育才优异成绩庆祝中国共产党百年华延。师德专题教育贯穿2021年全年，突出明师德要求、强“四史”教育、学师德楷模、遵师德规范、守师德底线，注重融入日常、抓在经常，系统组织、分类指导。我们学校现就部署开展师德专题学习有关活动，具体方案如下：

一、组织领导：成立师德专题教育小组，专项管理，压实责任。

提高政治站位，加强顶层设计，高度重视组织，将开展师德专题教育列入我们学校2021年工作要点，严格按照本方案并按时推进注重形式创新，明确具体要求，加强督促检査，及时总结成效，构建长效机制。

组长:书记敬涛    校长王世杰

副组长:副校长刘蔓 副校长田成洲 工会主席徐彩萍

组员:郭洪春 谢冬 郭大军 沈静 李红星 巨海波 江丽 孙雪艳

二、专题学习计划：详细制定学习教育推进计划。

组织全校教师开展有计划安排、有形式创新、有学时要求、有时间节点、有督促检查、有效果总结的系统化学习。突出工作重点，覆盖全体教师，力戒形式主义。

1、师德专题学习启动仪式

召开时间：2021年6月21日。

参会人员：部门负责人、教研组长、中层以上干部。

师德专题教育贯穿2021年全年，突出明师德要求、强“四史”教育、学师德楷模、遵师德规范、守师德底线，注重融入日常、抓在经常，系统组织、分类指导。

2、动员部署(6月)。

我们学校结合实际制定方案，做到广泛动员、积极宣传、深入人心、全员参与。把牢正确的政治方向和舆论导向，通过校报校刊、校园网络、橱窗板报、微信公众号、大屏幕等校内外媒体平台，广泛宣传我们学校师德专题教育开展方案。

3.持续开展师德专题学习(6月至11月)。

我们学校从6月至11月将持续开展师德专题学习教育活动。在11月末学满30学时。采取自学和集中学习相结合、专题培训和交流研讨相结合等方式，做到全覆盖、应知应会、必会必做。

（1）6月18日-7月18日：学习习近平总书记关于师德师风的重要论述（自学10学时）

①“三个牢固树立”

②“四有”好老师

③“四个引路人”

④“四个相统一”

⑤“六要”

⑥暑假前，要求所有教师在学习的基础上，写一篇心得体会，于7月20日前交年部主任。检查学习笔记，开展学习心得交流

（2）8月25日-9月25日：强化“四史”学习教育（6学时）

①组织主题当日活动

②党史学习教育讲座（支部开展）

③用好红色资源开展学习教育。教师自行观看电视纪录片《为了和平》、电视专题片《百年风华》、电视剧《觉醒年代》等。

（3）9月30日-10月30日：引导教师学习践行新时代师徳规范。（10学时）

①组织教师强化学习《新时代中小学教师职业专题组织生活行为十项准则》

②《中小学教师职业道德规范》

③《中小学教师违反职业道德行为处理》

④《中小学教育惩戒规则（试行）》

⑤组织教师观看优秀典型事迹纪录片和以优秀教师为原型创作的影视剧，如《黄大年》《李保国》《一生只为一事来》等，激励全校教师见贤思齐，引导全校教师从“被感动”到“见行动”，在教育系统掀起争做“四有”好老师的热潮。

在认真学习、提高认识基础上，以处室为单位，围绕“树立新风正气的重要意义”、“教师在构建和谐校园中的作用”、“弘扬良好风气构建和谐校园教师应当怎样做”、“如何做一名人民满意的教师”等专题开展讨论。各处室、各教研组要安排专门的时间，认真组织教师回顾任教以来的思想工作情况，特别是对照师德要求进行“反思”査找问题和不足。(责任人:各年部主任、教研组组长)

（4）11月1日-11月20日：集中开展师德警示教育（5学时）

组织主题党日、定期组织教师召开师警示教育大会，以教育部网站公开曝光的违反教师职业行为十专题组织生活项准则典型案例为反面教材，分类介绍师德会等违规问题和处理结果，引导教师以案为鉴结合师德违规问题对照新时代教师职业行为十项准则强调课堂教学、关爱学生、师生关系、学术研究、社会活动等方面的正面规范和负面清单，引导教师以案明纪;学校、学院(系)出现师德违规问题的，要在会上详细通报师德违规问题及处理结果，组织教师讨论剖析原因、对照查摆自省，做到警钟长鸣。

通过召开座谈会、问卷调査等形式，研究制订整改措施和办法。通过学习、讨论和整改，使广大教师思想作风更加健康。11月15日前将査找出的问题和整改措施上交学校教务处。(责任人:谢冬)

开展“向不良师德行为告别、争做人民满意教师”承诺活动。

组织形式多样的评教活动。通过组织召开学生、家长、教师座谈会、问卷调等形式，开展形式多样的学生评教、教师自评、家长评教活动，设立“不良师德行为举报箱”，同时开展满意和不满意教师主题活动，帮助教师了解自己的缺点和不足，有效促进教育教学和和谐发展，不断提高师德水平和教育教学能力。(责任人:年部主任)

三、学习要求及意义

1.教育引导协同推进。

把师德专题教育与教师思想政治工作有机结合，切实提升我们学校教师政治素养和师德涵养。广泛组织教师内开展专题座谈研讨，交流体会、深化认识。同时，与学生思想政治工作深度融合，分类做好全校青少年学生和儿童的教育引导，学做融合、知行合一，立足教书育人一线践行弘扬高尚师德，为学生讲“四史”、与学生一起学“四史”、把“四史”内容作为课程思政的重要素材有机融入课堂教学。

2.强化宣传有力推进。

充分展现新时代人民教师围绕立德树人强化师德教育，为党育人、为国育才的奋进风貌，营造庆祝建党百年华诞、建功立业谱写新篇的热烈氛围。

四.系统总结(7月、11月)。

我们学校在七月将会总结师德专题教育开展情况和阶段性成效于11月30日前，将师德专题教育总结，包括总体情、开展形式等形成材料上报市教育局。

开展“师德标兵”评选活动。激发全体教师爱岗敬业、教书育人的积极性和主动性，促进师德师风建设深入开展，并评出15名师德标兵。 (责任人:谢冬)

总结表彰阶段抓典型，发挥榜样示范作用(11月20日-11月30日)。在活动中要大力宣传广大教师弘扬正气的先进事迹。对本次活动评出的15名师德标兵进行隆重表彰，并大力宣传他们的先进事迹。

抚顺市第六中学

2021年6月15日