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立德树人 以人为本 全面发展 特色创新
抚顺市第六中学2021年师德专题教育总结
教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。一年来，我校严格按照《抚顺市教育系统师德专题教育方案》通知要求，全面、系统、深入开展面向全校教师师德专题教育活动，引导全校教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，学师德楷模、遵师德规范、守师德底线，做合格教师。现将全年开展情况总结如下：
一、总体情况
1、成立师德专题教育领导小组，设立师德师风投诉箱。
2、6月份，召开全校师德专题教育启动大会。
3、6月份，制定详细实施方案。
4、编订统一理论学习手册。
5、按规定学时记录学习笔记。
6、撰写学习心得体会。
7、8月份，强化“四史”学习教育（6学时）。组织教职工集体观看电视纪录片《为了和平》、电视专题片《百年风华》、电视剧《觉醒年代》等。
8、9月份，全体教职工签署“向不良师德行为告别、争做人民满意教师”师德承诺书。
9、10月份，学习践行新时代师徳规范。（10学时）
10、10月份，教职工对照师德要求进行“反思”査找问题和不足、整改措施文字材料。
11、11月份，召开全校师德警示教育大会。
12、11月份，开展“师德标兵”评选及表彰活动。评选出15-20名师德标兵。
13、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升等结合，实行一票否决。
通过师德专题教育系列活动的陆续开展，全校教职工统一了思想、提高了认识，开始认真思考自己工作中的不足与问题，也该是认识到师德师风的重要性。学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。
二、开展形式及组织班次
开展形式多样，有动员大会、教育大会、警示大会，有理论学习、视频学习，有自我反思、交流座谈、考核评价，有师德承诺等。
组织班次：组织大会4次，理论学习与视频学习3次，撰写学习笔记3次、心得体会2次，反思及整改措施1次，组织师德承诺1次，组织师德标兵评选1次。
三、学时要求
每人30学时。每项学习内容计2学时。
四、特色案例
学校统一编订了教师师德学习资料，要求坚持原原本本读，逐字逐句悟，学懂弄通，掌握师德的基本标准、内涵及相关教育法规，并记录学习笔记、撰写观后感、自查材料，通过学习后，教师思想境界和日常工作精神面貌和表现整体有了明显的变化。升旗仪式时，教师队伍整齐有序；校运动会上，全体教师统一着装，喊着响亮口号集体入场；原来懒散的现象不见了、体罚或变相体罚学生的行为不见了。
五、长效机制
学校关于师德的各项规定及制度的陆续建立，确保了师德专题教育制度化、长效化、系统化开展。如师德专题教育领导小组的成立，将长效开展师德教育；师德教育大会定期开展；每年签署师德承诺书；师德举报箱和举报电话设立，将长期接受师生和社会监督；每年评选师德标兵、树立典型；实行师德一票否决制度等。
师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。
抚顺市第六中学
2021年11月15日
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